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    Maestras de niños especiales

    Las características de un niño con discapacidad serán positivas o negativas, según su historia familiar. En las aulas, la maestra necesita estar capacitada para tolerar comportamientos hostiles relacionados con su propia discapacidad o por la falta de afecto.

     

    Niños con discapacidad visual

    Niños con discapacidad visual

    Las características de un niño con discapacidad serán positivas o negativas, según su historia familiar. En las aulas, la maestra necesita estar capacitada para tolerar comportamientos hostiles relacionados con su propia discapacidad o por la falta de afecto.

     

     

    Demostraciones de afecto

    • Lenguaje verbal: “felicitaciones”,  “muy bien”  y otras palabras de aliento
    • Caricias, abrazos, un beso al recibirlo en el aula y también al despedirlo
    • Expresiones de ánimo de compañero a compañero

    Las demostraciones de afecto no solo están orientadas a fortalecer la autoestima y el aprendizaje en el niño. Corregir con prudencia es otra forma de demostrar amor; pues mientras existan límites los pequeños necesitar aprender a respetarlos. Hacerlo formará en ellos valores estimados hasta su vida adulta

    Dicen que todo en exceso es dañino y en el caso de los afectos también se comprueba. La sobreprotección debe evitarse en la relación maestro-alumno. Se trata de formar niños independientes,  con limitaciones es verdad, pero en lo posible libres al tomar sus propias decisiones.

    Categorías: Educación Especial. Etiquetas: discapacidad, especiales, y maestras.

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